3.F 第六段的关键句子是：“…greenhouse gases are the primary cause of climate warming during the past century.” .
　　4.B 第七段介绍了在研究北半球的纬度、雪覆盖面和日照诸因素与气温升高之间的关系方面取得的成果。
　　5.B 选择B的依据是第一段。有关的句子是：。“…black soot may be responsible for 25 percent of observed global warming over the past century.”选项B中用了过去式contributed，也是选B的一个线索，因为第五题的题干中有in me twentieth century，这个时间状语要求谓语动词用过去式，而4个选项中只有B项的动词用的是过去式。
　　6.E Hansen cautioned和greenhouse gases仅出现在第六段。该段的大意是：虽然煤烟在改变全球气候方面所起的作用相当显著，但是上个世纪气温上升的主要因素还是温室气体。选项E概括了第六段的意思。
　　7.D 本题答案的依据是第二段第一句。
　　8.A 本题答案的依据是第五段的下列句子： Soot's increased absorption of solar energy is especially effective in warming the world's climate.“This forcing is unusually effective， causing twice as much global warming as a carbon-dioxide forcing of the same magnitude，”Harisen noted.
　　第四部分：阅读理解（每题3分，共45分）
　　下面有3篇短文，每篇短文后有5道题，每道题后面有4个选项。请仔细阅读短文并根据短文回答其后面的问题，从4个选项中选择1个最佳答案涂在答题卡相应的位置上。
　　第1篇
　　Goal of American Education
　　1 C A，B，D均只指出了美国教育目标的一个方面。 .
　　2 D 文中提到学生可以根据自己的兴趣、目标和能力来选择课程。
　　3 D A，B，D都只提到教育的某一个方面，但美国教育最强调的是对学生独立解决问题能力的培养。
　　4 C 本文中没有提到外国留学生。
　　5 D 给每个学生最充分地发挥自己能力的机会是美国教育的最重要特点。
　　第2篇
　　Common Problems， Common Solutions
　　1.D.问题问“文章中的墙指代什么？”。利用wall这个线索词在文章中发现了位于第5段中答案相关句—— “……把我们（和吸烟者）分开的墙……。家族词的出现也是确认答案的线索：该题中separate在原文中 —— separation在备选答案中。
　　2.D.问题问“第4段中you 指代什么？”。You从第1段就开始出现，所以应指第1段中所说的“已经放弃吸烟的吸烟者”。
　　3.A.该题问“很明显作者不主张什么？”。文章的最后一段说“无论什么样的道德墙都未曾，也不能推动我们的社会去解决基本的问题。”，可见作者很反对wall的建立。而只有A提到了wall，所以选择A.
　　4.B. 该题问“正如在文章中所表明的那样，普通问题的普通解决的方法应该是……”。在第8段中可以找到答案。
　　5.D.该题问“作者对建立吸烟隔离墙的行为的态度是什么？”。D “怀疑的”最合适。
　　第3篇
　　Early or Later Day Care
　　1.c 波比认为，孩子从出生到三岁这段时间是一个敏感的“依恋”期。三岁以下的
　　孩子如与父母分开可能会给孩子的性格造成伤害，进而导致以后的情感问题。因此可以认为波比会同意C
　　2.A C是波比的思想，而不是依据他的思想得出的结论，因此不对。第一段的第二句话说：一些人从波比的研究得出结论，日托要使父母和孩子分开，孩子三岁之前不应该送日托。因此A是正确答案。
　　3.A 第二段的第一句话